Знамя Майтрейи
2571

ТЕМА ВОСПИТАНИЯ В СВЕТЕ УЧЕНИЯ и ПИСЕМ Е.И. РЕРИХ


   Елена Ивановна очень большое значение отводила воспитанию.
   Из письма 14.05.1945 г. «Высшие эмоции, высшее знание требуют воспитания и непрестанного утончения наших свойств и качеств для восприятия вибраций высших. А кто же заботится вообще о воспитании масс.
   Образование не есть воспитание. Образование без воспитания порождает преступников больших и малых».
   26.01.1939 г.
   «Да, если образование еще доступно, то воспитание еще труднее, а культурность является уже исключением, ибо она есть признак истинного аристократизма - аристократизма духа и души».
   11.10.1935 г.
   «Ведь в космосе непрестанно происходят нарождение и разрушение миров... Так и нашей Земле грозит участь погибнуть до окончания положенной ей эволюции.
   Преступление людей, омертвение духа создали такие эманации вокруг нашей планеты, что спасительные лучи не могут достичь ее. Наша планета может окончить свое существование гигантским взрывом. Решительный час суда не за горами, и многие дети доживут до этого дня. Вот почему так спешно дается Учение Жизни, и столько необычных знамений проливается на Землю, но люди глухи и слепы!
   Полезно дать намеки для новой программы школ. Именно нужно с детских лет приучать сознание к единству жизни, к единству Космоса. Пусть наша планета не будет каким-то обособленным миром, но лишь одной из остановок на великом пути в Безпредельность».
   08.06.1944г
   «Конечно, важнее всего воспитание сердца, и притом с самого раннего возраста. Необходимо заронить семена любви к природе, и сострадания, и чуткости ко всему живому. Вы спрашиваете о наказании. Конечно, я была и буду против всякого телесного наказания. Неиспорченному ребенку легко объяснить некрасивость его поступка, и он будет стыдиться повторить его. Но для предупреждения распущенности необходимо проводить начала дисциплины с самого младенчества».
   19.04.1938 г.
   «Именно самая неотложная, самая насущная задача - это воспитание детей и юношества. Во всех странах этому вопросу, на котором зиждется все благосостояние и мощь народа и страны, уделяется сейчас очень малое и притом крайне убогое внимание. Обычно принято смешивать образование с воспитанием, но пора понять, что школьное образование, как оно поставлено в большинстве случаев, не только не способствует нравственному воспитанию молодежи, но даже наоборот. В англосаксонских странах школы заняты, главным образом, физическим развитием молодежи в ущерб умственному. Но непомерное увлечение спортом ведет к огрублению нравов, к умственному вырождению и новым заболеваниям...».
   Если посмотреть на воспитание и образование детей в наше время, то положение дел не менее плачевно, чем в тридцатых, сороковых годах XIX столетия. В статье «3.М.» №3 2013 г. Приведено выступление Татьяны Боровиковой - руководителя Всероссийского общества многодетных и приемных детей: «Мы видим, что, согласно законопроекту, произойдет резкое сокращение программ по русскому языку, литературе, истории, математике. Все это резко подрывает безопасность России. Плохо образованное население маргинализируется, люмпенизируется, превращается просто и бандитов.
   Сейчас принимают совершенно жуткие решения в области образования. Исключили из школьного образования труд. Нужны только физкультура и загадочный предмет ОБЖ, в который можно включить все, что захочешь, можно даже «сексопросвет» включить, как безопасность, а можно и ювенальное право, чтобы научить не признавать авторитет родителей, если, допустим, папа не разрешает что-то им делать».
   К этому выступлению привожу высказывание Е.И Рерих «Дух, воплотившийся, приходит со своим багажом и в ту обстановку, которая ему нужна. Главное - старайтесь, чтоб дети любили и чуяли авторитет отца, и тогда многое сладится. А так же о труде и подвиге. Из письма Е.И. Рерих 11.10.1935 г. «Мне очень хотелось бы, чтобы Вы еще сильнее подчеркнули труд как главный фактор воспитания духа, причем указали бы, главным образом, на значение качества его. Также на совершенную необходимость умственного труда, ибо если пот физического труда питает землю, то пот умственного труда претворяется лучами солнца в прану и дает жизнь всему сущему...».
   «Много сказано о подвиге в книгах Учения. Ведь лишь подвиг может питать наш дух и ускорить эволюцию. Именно подвиг и героизм должны быть очень преподаны в школах. Пусть дети называют себя героями и применяют к себе качества замечательных людей».
   О домашнем воспитании Е.И. Рерих пишет в своем письме от 19.04.1938 г. «Конечно, не лучше обстоит дело и домашнего воспитания в условиях современных семей. Потому пора обратить самое серьезное внимание на тяжкое и безпризорное положение детей и юношества в смысле морального развития. Многие высокие понятия совершенно вышли из обихода и заменились житейскими формулами легкого достижения пошлейшего благополучия и такой же известности».
   Если посмотреть на современные семьи, то положение дел ничуть не изменилось, а даже еще усугубилось. Родители целый день на работе. Вечером жена готовит, муж смотрит телевизор, а ребенок - за компьютером, можно представить себе, что он может там узнать. Зачастую нет теплых, дружеских отношений между детьми и родителями. Обратившись к письмам Елены Ивановны, можно увидеть, насколько трепетно и с любовью она говорит о своих сыновьях и письме от 26.03.1953 г. «Вы спрашиваете: каковы мои сыновья? Могу сказать: с самого раннего детства они были моей радостью и гордостью. Оба необыкновенно даровиты, талантливы, но каждый идет своим путем. Никогда не навязываю им моего пути. Они идут к той же цели в своем понимании. Оба в силу даровиты, поэтому трудные. Оба большие труженики». И письмо от 03.02.1940 г «Родной мой Светуня, продолжаю слышать о хорошем времени для тебя и поэтому радуюсь и спокойна за мое сокровище. Все мы крепко обнимаем тебя и постоянно держим тебя в сердце. Птенчик мой родной, береги себя».
   Нужны школы будущего, такие как школа Щетинина в Краснодарском крае, строящийся Доброград в городе Томске. Из статьи «3.М.» 2012 года «Единение указано во всех верованиях, как единственный оплот преуспеяния Е.И. Рерих» (Община п. 4). Очень хочется верить, что прекрасная мечта о «Доброграде», где жители добродеи станут ростками шестой расы и будут жить по законам Космоса и Общины и гармонии с Природой, Любви и Согласия, совершенствуясь, служить общему Благу, осуществима.
   В Агни Йоге сказано: что «Новая раса может зарождаться в разных частях Земли. Даже не удивитесь, если отдельные проявления окажутся в самых неожиданных местах. Ведь и магниты разложены довольно неожиданно для человечества» (Мир Огненный п. 197).
   Пусть общая мечта и дело объединяют нас и помогают в переменах к лучшему - все в наших мыслях и руках, надо только захотеть!
   
   Т. Иванова, г. Омск




Темы уроков: Новое образование

Оставить комментарий

Поля, отмеченные символом (), являются обязательными.



Доска объявлений

Актуальная статья: "А СУДЬИ КТО". Ответ клеветникам на Рерихов. ...подробнее
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО о конференции в г. Екатеринбурге 17-19 августа 2018 г. ...подробнее
В г. Усть-Кокс строится народная библиотека им. Е.И.Рерих. ...подробнее
Курсы предпринимателей-фермеров сирот ...подробнее
Сайт культурно-просветительской газеты
«Знамя Майтрейи»
приглашает всех, кто изучает Учение Агни Йоги, принять участие в его работе.
Пишите и присылайте свои заметки, статьи, рассказы на темы Учения Агни Йоги, эзотерики, культуры, образования, медицины, науки, религии. Редакция рассмотрит и лучшие будут опубликованы в газете и на сайте.
Заявки присылайте на маил редакции или оставляйте в гостевой книге.
С уважением администрация сайта

Новости сайта

16.05.2020
Обсуждение тем Агни Йоги
1263
01.04.2020
Русский ПОДВИГ
562
26.12.2015
О новом воплощении Рериха
22844
15.04.2014
Г. ГОРЧАКОВ НЕ ТАКОЙ!
7999
04.04.2015
Проект Нового Мира (для обсуждения и дополнения)
10341
21.01.2016
Утвердиться в Основах
(сравнительный анализ Учения и "граней")
5571
20.10.2016
Как Шапошникова с помощью «граней» развалила РД
5882
10.09.2020
Маски и перчатки!
76
25.07.2020
Ответ Дворникову Ю.Б (В.Н. Казанцев)
168
25.07.2020
Ответ Дворникову Ю.Б. (Мельник А.)
193
25.07.2020
О современном воплощении Н.К. Рериха (Дворников Ю.Б.)
252
05.07.2020
Всякая ли власть от Бога?
500
17.04.2020
Обзор газеты №3 за 2020 год
426
15.04.2020
СРАЖАТЬСЯ НАДО
341
15.04.2020
Добро пожаловать в Средневековье.
602
15.04.2020
Самое лучшее — детям
257
15.04.2020
Пишу письмо
279
14.04.2020
Творите добро сами.
267
14.04.2020
Главное - применить.
335
13.04.2020
Прут в пропасть
279
12.04.2020
«Единительный» или объединительный съезд
283
24.03.2020
Обзор газеты №2 за 2020 год
405
19.01.2020
Обзор газеты №1 за 2020 год
627
07.01.2020
Обзор газеты №11 за 2019 год
519
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 6
72
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 7
70
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 8
63
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 9
76
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 10
92
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 1
80
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 2
75
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 3
78
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 4
74
22.11.2019
Рерих Ю.Н. Тибетско-русско-английский словарь с санскритскими параллелями. Выпуск 5
74
28.10.2019
Обзор газеты №10 за 2019 год
787
24.10.2019
Обзор газеты №9 за 2019 год
856
10.10.2019
Обзор газеты №8 за 2019 год
780
28.09.2019
Обзор газеты №7 за 2019 год
644
20.09.2019
Обзор газеты №6 за 2019 год
675
26.05.2019
Обзор газеты №5 за 2019 год
1251
31.05.2016
Рерихи - патриоты России
182
31.05.2016
Н.К.Рерих - широта его мировоззрения
165
31.05.2016
Н.К.Рерих - широкая известность
144
31.05.2016
Н.К.Рерих - Шамбала
189
31.05.2016
Н.К.Рерих - "человечество ползёт..." (цитата)
175